“对扰乱风纪者天罚”的版本间差异
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作者名义：風紀委員 桐生<br> | 作者名义：風紀委員 桐生<br> | ||
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作词：风纪委员桐生<br> | |||
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== 歌词 == | == 歌词 == | ||
=== 日语原文 === | === 日语原文 === | ||
ふふっ 本日もこの桐生が 学園の風紀を 正すとしましょうか! | |||
おやおや みなさん 廊下を走ってはいけませんよ | おやおや みなさん 廊下を走ってはいけませんよ | ||
廊下は人生の如く 着実に歩んでいかねばならぬもの | 廊下は人生の如く 着実に歩んでいかねばならぬもの | ||
静かに、厳かに歩くのです | 静かに、厳かに歩くのです | ||
っと、キミたちッ! | っと、キミたちッ! | ||
兄弟でなんという恰好をしているのですか? | 兄弟でなんという恰好をしているのですか? | ||
制服の乱れはココロの乱れです | 制服の乱れはココロの乱れです | ||
ましてやその布の少ない服は学園の制服ではないですね? | ましてやその布の少ない服は学園の制服ではないですね? | ||
けしからん!制服をきちんと着用するのですっ | けしからん!制服をきちんと着用するのですっ | ||
風紀を正すことこそが 私が生まれてきた使命なのです | 風紀を正すことこそが 私が生まれてきた使命なのです | ||
そんな学園の風紀が…… | そんな学園の風紀が…… | ||
またもや、またもや乱れてるではないかーーっ!! | またもや、またもや乱れてるではないかーーっ!! | ||
待ちたまえ!そこの乱れた風紀! | 待ちたまえ!そこの乱れた風紀! | ||
ほうきをギターにするんじゃありません! | ほうきをギターにするんじゃありません! | ||
だいたい基本的にギターは左手側がネックではないですかっ! | だいたい基本的にギターは左手側がネックではないですかっ! | ||
こうっ!こうやって!ここを押さえて!ギュイーーーンでしょう! | こうっ!こうやって!ここを押さえて!ギュイーーーンでしょう! | ||
正しいフォームを身につけたまえ! | 正しいフォームを身につけたまえ! | ||
って!教室にお花を咲かせているキミっ!やめなさ…おわぁ! | って!教室にお花を咲かせているキミっ!やめなさ…おわぁ! | ||
キミ、手から炎を出すなど危険ですよ!罰として校長室の清掃を申しつけます! | キミ、手から炎を出すなど危険ですよ!罰として校長室の清掃を申しつけます! | ||
うおぉー!私の注意を聞きたまえぇっ! | うおぉー!私の注意を聞きたまえぇっ! | ||
いったいどこまで乱れているんだっ この学園の風紀はっ…!! | いったいどこまで乱れているんだっ この学園の風紀はっ…!! | ||
風紀の神よ…乱れた風紀に天罰をーッ!!!!</ | <font size="5">風紀の神よ…乱れた風紀に天罰をーッ!!!!</font> | ||
== 曲目关联/Remix == | == 曲目关联/Remix == | ||
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* 本曲最初作为Story Mode解锁曲之一在pop'n music ラピストリア配信，2014年10月21日以后完成Madoka的故事“Madoka老师的逆袭”（まどか先生の逆襲）就可以解锁。 | * 本曲最初作为Story Mode解锁曲之一在pop'n music ラピストリア配信，2014年10月21日以后完成Madoka的故事“Madoka老师的逆袭”（まどか先生の逆襲）就可以解锁。 | ||
** [[PnM AC 23|éclale]]时期可以在Star Factory shop用250 lumina购买。 | ** [[PnM AC 23|éclale]]时期可以在Star Factory shop用250 lumina购买。 | ||
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* 桐生在本曲配信两个月以前就已经出现在《[[Harmonia]]》的角色动画当中。 | * 桐生在本曲配信两个月以前就已经出现在《[[Harmonia]]》的角色动画当中。 | ||
* | * 本曲是Akhuta以PROJECT B-名义提供的唯一一首有人演唱的曲目。 | ||
* 本曲作者名义中的“风纪委员”，读法是“Judgement”。 | |||
* Madoka在桐生的失败动画效果当中出现了。 | * Madoka在桐生的失败动画效果当中出现了。 | ||
* 2016年3月22日本曲的EX难度谱面在pop'n music éclale重新划级。 | * 2016年3月22日本曲的EX难度谱面在pop'n music éclale重新划级。 | ||
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== 背后的故事 == | == 背后的故事 == | ||
=== | === 风纪委员 全体 === | ||
风纪委员A：“这是反映了我们活动的崇高乐曲！请大家用心听！”<br> | |||
风纪委员B：“但是现实是怎样的！街头巷尾都认为这是一首宏大的有趣乐曲！”<br> | |||
风纪委员A：“怎么了！有什么好笑的！我们认真的全力以赴！”<br> | |||
风纪委员B：“竟然愚弄我们的活动！要考虑向桐生大人报告！” | |||
风纪委员A：“这首乐曲就是这样，这首乐曲真的很有攻击力啊。不愧是桐生大人。”<br> | |||
风纪委员B：“嗯，歌剧风格的乐曲是按照演讲的内容展开的，在演讲中也有让学园的人物登场的内容！”<br> | |||
风纪委员A：“无论何时都不会忘记学生！桐生大人真是个了不起的人！”<br> | |||
风纪委员B：“这是大家为了保护风纪，一定要听的乐曲！” | |||
== 角色信息 == | == 角色信息 == | ||
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2024年8月25日 (日) 16:34的最新版本
乱れた風紀に天罰を
曲目信息
作者名义：風紀委員 桐生
作曲/编曲：PROJECT B-
作词：风纪委员桐生
CV：远藤广之
BPM：220?
时长：1:40
pop'n music角色：桐生[LT]
pop'n CG设计：ちっひ、NAGI
初出：pop'n music ラピストリア
移植机种：无。
歌词
日语原文
ふふっ 本日もこの桐生が 学園の風紀を 正すとしましょうか! おやおや みなさん 廊下を走ってはいけませんよ 廊下は人生の如く 着実に歩んでいかねばならぬもの 静かに、厳かに歩くのです っと、キミたちッ! 兄弟でなんという恰好をしているのですか? 制服の乱れはココロの乱れです ましてやその布の少ない服は学園の制服ではないですね? けしからん!制服をきちんと着用するのですっ 風紀を正すことこそが 私が生まれてきた使命なのです そんな学園の風紀が…… またもや、またもや乱れてるではないかーーっ!! 待ちたまえ!そこの乱れた風紀! ほうきをギターにするんじゃありません! だいたい基本的にギターは左手側がネックではないですかっ! こうっ!こうやって!ここを押さえて!ギュイーーーンでしょう! 正しいフォームを身につけたまえ! って!教室にお花を咲かせているキミっ!やめなさ…おわぁ! キミ、手から炎を出すなど危険ですよ!罰として校長室の清掃を申しつけます! うおぉー!私の注意を聞きたまえぇっ! いったいどこまで乱れているんだっ この学園の風紀はっ…!! 風紀の神よ…乱れた風紀に天罰をーッ!!!!
曲目关联/Remix
无。
详细信息
- 本曲最初作为Story Mode解锁曲之一在pop'n music ラピストリア配信，2014年10月21日以后完成Madoka的故事“Madoka老师的逆袭”（まどか先生の逆襲）就可以解锁。
- éclale时期可以在Star Factory shop用250 lumina购买。
- うさぎと猫と少年の夢起本曲默认开放。
- 桐生在本曲配信两个月以前就已经出现在《Harmonia》的角色动画当中。
- 本曲是Akhuta以PROJECT B-名义提供的唯一一首有人演唱的曲目。
- 本曲作者名义中的“风纪委员”，读法是“Judgement”。
- Madoka在桐生的失败动画效果当中出现了。
- 2016年3月22日本曲的EX难度谱面在pop'n music éclale重新划级。
- 2019年3月5日本曲的HYPER难度谱面在pop'n music peace重新划级。
曲目介绍
无。
背后的故事
风纪委员 全体
风纪委员A：“这是反映了我们活动的崇高乐曲！请大家用心听！”
风纪委员B：“但是现实是怎样的！街头巷尾都认为这是一首宏大的有趣乐曲！”
风纪委员A：“怎么了！有什么好笑的！我们认真的全力以赴！”
风纪委员B：“竟然愚弄我们的活动！要考虑向桐生大人报告！”
风纪委员A：“这首乐曲就是这样，这首乐曲真的很有攻击力啊。不愧是桐生大人。”
风纪委员B：“嗯，歌剧风格的乐曲是按照演讲的内容展开的，在演讲中也有让学园的人物登场的内容！”
风纪委员A：“无论何时都不会忘记学生！桐生大人真是个了不起的人！”
风纪委员B：“这是大家为了保护风纪，一定要听的乐曲！”
角色信息
- 桐生
- 風紀とは常に穏やかな川面の如くあるべきだ、
- しかし最近の学園といったら…
- 待ちたまえ！！そこの乱れた風紀！
ちっひ
風紀のみだレーダーこと桐生くんです。
まどか先生と対照的になるように、いかにもなお堅い風紀委員長にデザインしました。
本当は真っ白な衣装を着せたかったので2Pカラーに想いをぶつけています。
アニメはプロアニメーターさんとNAGIさんの最強タッグでお送りしています、桐生くんは負けるとキレ走りを見せてくれるのですがその走り方だけで怒り具合がひしひしと伝わってくる、本当に本当に素晴らしい走りで大好きです。まどか先生とのやりとりもかなり濃くて目が離せません！
桐生くんの曲はキャライメージで作曲していただくというラピストリアならではの良さというか、キャラクターやストーリーとの一体感が感じられます。歌詞に学園生徒の話題を盛り込んでいただいていますが、どこの部分がどのキャラを指しているかわかって頂けたでしょうか？？
桐生くんがとうとうゲームになった日はチームのみんなでポップン台に集合して何回も聞いて、
そのたびに各々が「ギュイ～ン！」と真似する様が非常にシュールでした！
ポップンチームではPONさんを抑えてとっきーがいちばんギュイーンがうまいと思います。
生徒会では氷海さんの片腕として、まどか先生への貴重なツッコミ役として、ストーリーで大活躍の桐生くん。まだの皆様はぜひギュイーンしてみてくださいね！
NAGI
思い返せば、いままであまりキチッとした真面目な子を描いた事がなかったなぁ、、、としみじみしておりました。
桐生くんは私の頭の中ではとても静かであまり表情も崩れず、久しぶりにどうアクションさせるか悩んだキャラクターでした。
あと、メガネをよく書き忘れてしまい、動かすと目元がパカパカする子だった印象があります。
こんなにメガネの事で思い悩んだのは初めてでした。
こういうキチッとした子はいじってなんぼですよね。
まどか先生との絡みアニメ、他にもいくつかアイディアあったんですよ～。
色々あって散って行きましたが。
まどか先生と桐生くんを絡ませると、なんかやり過ぎちゃうんですよねぇ。
难度&Note数
本段信息来自BEMANIWiki 2nd和pop'n music FEVER♪＋
pop'n music的难度等级自Sunny Park起划分为1～50级。
| 游戏数据 | 标准模式 | BATTLE模式 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| EASY | NORMAL | HYPER | EX | NORMAL | HYPER | |
| 音符数目 | 134 | 370 | 680 | 1065 | 283 | 630 |
| pop'n music ラピストリア | 7 | 26 | 39 | 45 | 14 | 27 |
| pop'n music éclale→うさぎと猫と少年の夢 | 7 | 26 | 39 | ↑46 | 14 | 27 |
| pop'n music peace→现在 | 7 | 26 | ↓38 | 46 | 14 | 27 |